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“得天下英才而教育之”、“幼吾幼以及人之幼”、“老吾老以及人之老”，兩千多年前的孟子的三句話，成了山東英才學(xué)院董事長(zhǎng)楊文對(duì)自己的教育夢(mèng)想最恰如其分的描述。作為全國(guó)政協(xié)委員的山東教育專家楊文從大學(xué)畢業(yè)就開始關(guān)注教育事業(yè)。
董事長(zhǎng)楊文|學(xué)有所成反哺社會(huì)
1998年，楊文了解到山東省30萬高考生中落榜生就有20萬。為了圓這些落榜生的大學(xué)夢(mèng)，楊文在濟(jì)南創(chuàng)辦了全日制、多學(xué)科、綜合性的山東英才專修學(xué)院。在她和團(tuán)隊(duì)的努力下，學(xué)院一步一個(gè)腳印地踏實(shí)前進(jìn)。2002年，學(xué)院成為具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的高職院校；2004年，成為濟(jì)南首家萬人民辦大學(xué)；2008年，升格為普通本科高校，成為省會(huì)濟(jì)南第一家民辦本科高校，更名為山東英才學(xué)院。2013年學(xué)校被教育部評(píng)為“全國(guó)就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”，是全國(guó)獲此榮譽(yù)的唯一民辦高校。
楊文學(xué)術(shù)成果豐碩，先后承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)課題;創(chuàng)立的教學(xué)法被列入“中國(guó)當(dāng)代外語教學(xué)法十大流派”;主編《楊文幼兒英語》系列教材發(fā)行100余萬冊(cè);所著《幼兒英語教學(xué)法》、《學(xué)前兒童英語教育》，填補(bǔ)了我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域的空白;主講《幼兒英語教學(xué)法》課程被教育部評(píng)為國(guó)家精品課程，她本人被評(píng)為國(guó)家教學(xué)名師，帶領(lǐng)的幼兒英語教學(xué)法團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家本科優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以上三項(xiàng)殊榮均實(shí)現(xiàn)了全國(guó)民辦高校零的突破。
委員楊文|持續(xù)關(guān)注教育
作為全國(guó)政協(xié)委員的楊文，更多的時(shí)間她持續(xù)關(guān)注山東乃至全國(guó)的教育事業(yè)。2013年，為了寫好政協(xié)提案，楊文事先做了細(xì)致的準(zhǔn)備工作。通過實(shí)地調(diào)研、查閱資料、向?qū)＜艺?qǐng)教、開討論會(huì)等形式，精心撰寫了四個(gè)提案并提交二份大會(huì)發(fā)言。其中關(guān)于“加快學(xué)前教育立法”、“支持民辦教育發(fā)展”及“支持社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系和兒童福利機(jī)構(gòu)建設(shè)”的建議被寫入《政協(xié)十二屆一次會(huì)議提案審查情況報(bào)告》；關(guān)于“進(jìn)一步促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展”的建議被選入政協(xié)全國(guó)委員會(huì)辦公廳發(fā)布的《重點(diǎn)提案摘報(bào)》（第5期）。
2014年全國(guó)政協(xié)，楊文將教育的關(guān)注點(diǎn)從一線擴(kuò)展到了教育心理學(xué)、高校養(yǎng)老以及就業(yè)等更加發(fā)散性的社會(huì)化問題上。總共提交了5個(gè)提案，分別為《關(guān)于加快修訂<中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法>的建議》、《關(guān)于制定<民辦高等教育2020工程計(jì)劃>的建議》、《關(guān)于規(guī)范青少年心理服務(wù)機(jī)構(gòu)的建議》、《關(guān)于重視高校養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)發(fā)展的建議》、《關(guān)于西部計(jì)劃志愿者服務(wù)期滿就業(yè)工作的建議》，并提交了大會(huì)發(fā)言，作了兩次小組發(fā)言。“我感覺自己在政治上成熟了很多，參政議政的能力更強(qiáng)了，很多工作做起來更加得心應(yīng)手了。我深知，作為全國(guó)政協(xié)委員，我代表的不是自己，不是我所在的英才學(xué)院，而是整個(gè)教育界，尤其是身后的民辦教育這一領(lǐng)域。”每一屆政協(xié)會(huì)議對(duì)楊文委員而言都是一種覺悟與思想上的晉升。
資深委員楊文|提案越來越接地氣
“從2013年起，通過當(dāng)面聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)習(xí)文件、與委員們交流溝通，我的視野比以往更加開闊，履職能力和綜合素質(zhì)有了很大的提高。”2015年、2016年，楊文委員一如既往地關(guān)注是中國(guó)的教育領(lǐng)域，而她的提案也越來越關(guān)注民生、接地氣。
2017年3月3日，楊文委員會(huì)帶上她今年的新提案參加全國(guó)政協(xié)會(huì)議，新提案將聚焦嬰幼兒早教、學(xué)前教育師資數(shù)量與質(zhì)量、“時(shí)間儲(chǔ)蓄”養(yǎng)老模式等領(lǐng)域。2017年，對(duì)于委員楊文來說，又是一個(gè)履職的歷程。（記者 李怡靜）